三、学习型组织理论对学习型政党的借鉴意义

当前，党自身面临着许多问题，比如，一部分党员干部缺乏坚定的共产主义理想信念，党内生活庸俗化；党执政也面临的许多问题，比如，屡禁不止的腐败现象，日益拉大的城乡、区域差距，日益严重的贫富分化，大量的工人下岗，日益严峻的大学生就业形势，时有发生的群体性事件……这些问题的解决都需要执政党要有一个先进的组织管理模式。

学习型组织理论是一套系统化的组织管理理论，强调组织成员的终身学习，但又不仅限于此，在许多方面都实现了巨大革新，可以为学习型政党的建设提供一定的理论和实务依据，有助于拓展建设学习型政党的视野，对学习型政党的建设有着重要的借鉴意义。

首先，学习型组织理论强调终身学习。只有在不断学习中打破固有模式实现自我超越，才能不断提高党员干部的学习能力和创新能力；只有不断的学习，不仅要学习政治理论，还要学习业务管理知识，不仅要学习西方先进管理理念，更要注意继承和发扬优秀的中国传统文化，才能不断改善着党员干部的知识结构，为学习型政党的建设提供良好的基础。

其次，学习型组织理论强调共同愿景对组织生存发展的重要性。组织的共同愿景具体到学习型政党就是共产主义的共同理想。随着改革开放出现的利益主体多元化和思想意识多样化，在社会上存在着一定程度的信仰危机。要建设学习型政党就必须将个体愿景和共产主义的理想进行整合，进一步强化党员干部共产主义理想信念。

第三，学习型组织理论对领导角色的新要求。面对新的内外环境，学习型组织提出了设计者、仆人、教师的领导角色的新定位。要的新的环境中建设学习型政党，就要将干部的“德才兼备”原则具体化，坚定的理想信念、强力的宏观引导、深刻的微观认知这三个方面缺一不可。第四，学习型组织理论注重系统思考。我们党现在面临的很多问题其实是处在一种复杂的系统中，这类系统会诱使政策的制定者在试图解决这些问题时，误将重点放在治疗问题的症状，而非病因。这样虽然能够产生短期的效益，但就长期而言，病因恶化，药不得不越下越重，造成更严重的问题。所以在分析问题和决策过程中就要进行系统的思考，而不是简单的头痛医头脚痛医脚。最后，学习型组织要求扁平化的组织结构。政党的一个重要功能整合各类资源，进行社会管理。信息时代信息作为一种重要资源，其分布有着分散动态的特点，这就要求政党的组织结构改变过去“金字塔式”式的科层管理模式，实行扁平化和网络化管理，提高党组织对信息的敏感度，对市场环境和信息时代的适应性。

（作者单位：中共中央党校党建教研部）