【编者按】继张维迎之后，茅于轼也“旗帜鲜明地表示”：应该通过提高高校学费的方式，解决穷人的上学问题。“涨”字一出，无疑触动了公众心理和社会舆论最敏感的神经。此观点也使茅于轼又一次成为众矢之的。

图为著名经济学家茅于轼先生

    正方：且慢向茅于轼先生“拍砖”

    作为经济学家，茅于轼先生当然不会没有根据地就如此敏感的问题信口开河。对于支持大学学费提高，茅于轼先生给出了如下的理据：“目前的中国高校里，穷人孩子的比例只占到10%―20%。如果高校学费降低，是让不穷的人，有能力支付高学费的人搭了这个便车。”而他给出的解决方案是，通过提高的学费，以增加更多的奖学金和助学贷款，来解决穷人孩子上学的问题。

    我们依然愿意提出，且慢向茅于轼先生“拍砖”。因为如果经过严格、科学的制度设计，确实能够通过提高大学学费，让那些少数富裕家庭支出更多的学费、承担更多的成本，那么相对低收入家庭的学生确实能够得到更多的资助。而经济学家，尤其是茅于轼先生这种主要从事宏观经济研究的经济学家，其作用往往在于“破题”而非解决具体问题。>>>详细

    反方：茅于轼真的关心穷人上不起学吗？

    茅于轼的逻辑之站不住脚，从他自己的讲话和文章中就可以找到根据。茅于轼说，“目前的中国高校里，穷人孩子的比例只占到10%―20%”，那么，在全社会范围内，穷人的比例是多高呢？不久前，茅于轼在一篇题为《中国建设和谐社会的主要对立面是什么》的文章中说，“目前中国的富人在总人口只占5%”——只占5%的富人的孩子，在高校学生中却占了80%，这难道还不说明问题吗？如果茅于轼真的关注穷孩子的上学问题，他首先就应该对这种现象提出质疑，但很奇怪，他对此却未置一词。 >>>详细

（责编：李艳）