您所在的位置: 东南网 > 西岸时评> 一周热评 > 正文
学术道德教育重“言传”更要重“身教”
www.fjnet.cn?2009-09-09 08:46? ?来源:大众日报    我来说两句

  伴随着新生报到,北大、清华等高校,新生入学第一课即邀请学者主讲学术道德。虽然以往高校在新生教育时也会涉及学风建设,但往往只停留在考试纪律等方面,今年很多高校将学术道德和学术规范列为“单列”教育内容。(9月8日《北京日报》)

  近年来,各种学术腐败事件引起社会广泛关注,在校大学生、研究生更是直接的耳濡目染者,因而,新生入学第一课即讲学术道德,是很有必要的,但学术道德教育,重“言传”更要重“身教”

  学术道德和人的其它道德一样,是在充分认知的基础上形成的一种行为操守。而道德认知的形成,重要的不在于空洞说教,而在于外在的行为示范。学生在学校之中,治学风气和初步学术风气的形成,是以众多师长的行为示范为导引的。学风建设课上得再好,学术教育课上得再好,抵不上老师不负责任的教学活动的负面影响,抵不上导师变老板的负面心理冲击。

  大学生、研究生不是幼儿园小朋友,他们已经有了自己的观察和判断。高校如果有意培养学生严谨的学风和崇高的学术道德,正面的说教虽然有其必要,更重要的还在于,首先端正教师队伍的治学风气和学术道德。

  时下的高校,教师兼职成风,一些老师成天算计的是如何挣到更多的外快,这必然影响其在正常教学活动中的状态,而教学活动中老师的状态对学生学习态度的影响至关重要,老师都心不在焉,学生又哪来好的学风?学术做假、论文抄袭之类的高校学术丑闻,被频频曝光,师长、泰斗们的学术操守竟然如此,学生作何感想?读研究生就是给导师打几年工,受贿、潜规则等腐败行为在学究们身上照样盛行,这样的育人环境肯定不利于学生学术道德的养成。

  清华校训有“厚德载物”一说,高校很有必要先让教师队伍“德厚”起来,要用严格的治学规范、学术规范和道德规范要求教师队伍,让高校不再是一个名利场,而是重新回归育人、治学和研究的净土。行胜于言,师长们书厚德宏,莘莘学子自然受教矣。(潘文华)

(责编:刘宝琴) 


相关新闻
视频现场
相关评论>>