据中央人民广播电台报道，北京大学的自主招生明年将试行“中学校长实名推荐制”，在北京、江苏、湖北等13个省市自治区招收综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生。

关于正在分步进行的“高考”改革，公众通常有一种矛盾心态：原先的“一考定终身”导致唯分数论，必然把学生推入作业和习题的重压之中，影响他们的身心健康和综合素质，又导致能让学生得高分的“优质教育资源”畸形分布，逼使学生和家长为此展开激烈竞争，平添了精神焦虑和经济负担。可是，但凡对高考制度有所改革，公众又会陷入另一种担忧：一旦分数的硬指标被去除或者淡化，代之以模糊不清的所谓“综合素质”和“学科特长”，高考会不会在新名目之下演变为富贵阶层的分肥游戏，而平民大众对公平的诉求更加无处伸张？

在这种怕冷又怕热两头为难的心态之下，“高校自主招生”的消息一出，公众对高校校长的道德水准和职业操守充满疑虑，惟恐自己成为权钱交易的牺牲品。而“中学校长实名推荐上大学”的资讯传来，怀疑的矛头又转向了中学校长们：在公信力稀缺的社会空气中，中学校长们会不会把手中的权力变成获取个人好处的筹码？

这种担忧并非无端而发。近年来，围绕着高考加分或者钻空子上大学，发生了太多让人难以想象的事情。湖南考生王佳俊突破了严密的户籍管理制度，冒同学罗彩霞之名完成了大学学业；重庆今年一下子发现了30多名修改少数民族成分骗取加分的考生，甚至包括当地高考文科状元；浙江的“三模三电”训练队在一些地方已演变成富贵家庭子女的“加分俱乐部”。有这些打通层层关节投机取巧的铁证在，公众担心中学校长们被糖衣炮弹击中，或被人情关系所左右，也是自然而然的事情。

在这个时候，我们也会听到另一种洪亮的声音：改革的脚步不能停止，改革中的问题靠改革解决。因为僵化生锈的旧体制只会让积弊越来越重，活力越来越少，而在病体上撕咬打洞的硕鼠们并不会停下他们的尖牙利齿，只有进行针对性的改弦更张，才能保证优才选拔和教育公正的实现。