今年“两会”将至，民进广东省委建议广东省各市在义务教育阶段全面推行“积分制”，凡符合入读公办学校准入条件的非户籍常住人口子女，以其父母的学历、职称、在当地服务年限、居住条件、参加社会保险、纳税、计划生育等方面情况作为计算积分的依据，视各地提供的学位数根据积分由高到低确定入读公办学校学生名单(见昨日《羊城晚报》)。

长期以来，非户籍人口子女接受义务教育一直是我省一道难以破解的难题。2009年有超过280万非户籍人口子女在我省就读，其数目竟比许多省全省义务教育学生数还要多。这一群体有两个“80%”:第一个“80%”是80%以上集中在珠三角地区，如深圳市、广州市和东莞市分别有55.2万、47万、43.65万，以上三市的非户籍人口子女数已经超出本地户籍人口子女数，分别占本地义务教育学生总数的70%、53%和60%；第二个“80%”是80%以上为外来工子女，他们家庭收入低、流动性强。面对这一庞大的就学群体，不少地方政府的教育经费可谓不堪重负，不少公办学校的学位可谓捉襟见肘。为解决这一矛盾，我省不少地区也做过许多探索，但因为政策存在软肋而引来积怨，最后不得不寿终正寝:“择校费”因一次性交付大笔款项广受诟病，“借读费”因不符合政策而被取消，“取消借读费”因学校得不到应有经费补充而反令外来工子女就读无门，今天民进广东省委提出的“积分制”，愿望是好的，但其合法性和可行性不能不令人质疑。