如前所述同样的道理，教育部可以取消奥赛获奖者保送资格，但很难限制高校自主招生看学生的奥赛证书。就是高校自觉不看奥数证书，我也并不认为奥数培训就会在我国大地降温。奥数在我国之所以热的根本逻辑是，中考、高考目前还主要以单一的分数标准来选拔学生，因此，追求学科考试的高分是所有家长和学生的共同追求。

所以，对于奥数热来说，政府出台各种禁令，是难以有作为的。真正有作为之处，其实在治理之外。一是政府部门改变义务教育资源配置模式，切实推进义务教育均衡，做到各初中、小学的办学质量大致一致。二是推进真正意义的中高考制度改革，建立多元评价体系，让学生的个性和兴趣在这一评价体系中得到保护。

一个地方治理奥数彻底不彻底，不在于它的禁令有多狠，而在于它是否真正在推进义务教育均衡、改革中高考制度上有所作为。政府部门只有在自己应该作为的地方努力作为，才可能有作为，否则，只会是劳民伤财的折腾。