千余学生街头“行为艺术”让谁难堪？

2011年10月25日，济南，位于省城山大北路的历城实验小学外头，1300余名小学生在社区居民楼里，以及山大北路上做操。记者现场看到整个操场上已经站满了做操的学生，而校门外头六个社区居民楼的楼道里和马路上填满了做操的学生，不少居民车辆无法前行。 （10月26日国际在线）

看过街舞的，却没见过街头集体做操的，1000多名小学生街道上做操，场面固然壮观，却给当地居民和车辆出行带来不小的影响，而潜伏在课间操队伍里的安全隐患更让人忧心。

原以为这是学校展开的一种宣传、走秀，偶尔为之只要做好秩序维持和安保工作倒也未尝不可，谁想到竟然是不得已而为之的无奈之举，因为操场只能容纳900人，而实际在校学生则达到2200人，于是才想出了街道做操这招儿。

学生们整齐划一、井然有序的课间操，出现在并不合适的场合，让人未免感觉到更像是一种行为艺术，或无疑表达，或刻意流露出无助、不满甚至质问的情绪，令围观者心理颇觉得不是滋味。

都是十年树木，百年树人，偌大的现代都市，连学生课间操都没地方进行，这就是我们时常挂在嘴边的重视教育吗？冠名“实验小学”，无疑体现出教育理念的不一般，可是，让孩子们街道上做课间操算哪门子“实验”？

中小学撤并之风如今在各地都相当盛行，“资源整合”、“做大做强”等口号让人心潮澎湃，然而，一味地贪大求洋，给学生就学造成的不便暂且不说，校园内连大多数学生做操的地方都没有，优在哪，强在哪？

校方、教育主管部门或许会有苦衷、很无奈，然而，当初规划建设学校时，难道就没有考虑到这些矛盾吗？又如何绕过这些矛盾？这到底是素质教育的产物，还是功利教育的苦果？

这一另类的“行为艺术”，畸形的城市风景，显然不只是孩子的尴尬，更是“大人”的尴尬，不仅是教育事业的悲哀，更是整个社会管理的失态。面对这些孩子天真的“行为艺术”，难道我们真的能够保持淡定，而不感到羞愧、不安吗？