多培养孩子“笑”的能力

北大自主招生考试语文试卷引发网友“吐槽”，其中一道题让学生用“北大、清华、高考、状元”四个词，编一段150字的笑话，要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。一名考生说：“看到这个题目，掀桌子的心都有了。”

“掀桌子的心都有了”，凸显自招考题让考生多么“抓狂”。假如这种“抓狂”只是个案或者特例，想必不会引发网友“吐槽”。从记者随机采访看，众考生纷纷表示此题“好瓜”“好冷”，有的甚至“当场就蒙了”，可见“编笑话”的考题确实难倒了众考生，远远超出他们的应考预期，令他们大跌眼镜措手不及。

客观分析，对即将步入高校、已有一定人生阅历的青少年来说，编一则笑话应该不难，然而为何他们普遍犯怵？成都理工大学文法学院院长陈俊明教授认为，无论是“清华”和“北大”，还是“高考”和“状元”，在缺乏幽默感的中国式思维里，都是非常庄重、正式的词，随意拿它们开玩笑，可能有失敬重。

不会编笑话的深层次原因，恐怕与教育教学氛围以及社会大环境密不可分。一则，现实中的教育目的普遍偏功利。我们的教育一直强调学习目的明确，学生反复接受老师耳提面命，导致学习丧失快乐的心灵体验，变成沉重的负担。二则，缺乏轻松有趣的教学氛围。校园里教师讲授争分夺秒，学生做题惜时如金，师生同在题海遨游，犹觉时间不够，“正经事”每天做不完，哪有时间讲笑话？三则，教学规矩太多甚至苛刻。比如从中国学生上课一律正襟危坐、将“双手叠放于体后”，而国外课堂却是师生团团围坐谈笑风生。

教育教学改革，既要采取得力措施助孩子们脱离题海波涛，也要加紧补上幽默课，培养孩子们有智慧、有情趣的气质和从容自信的风采。

摘编自《光明日报》3月19日文/涂启智