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教育学生岂能靠校长家长的“双簧”戏

2013-12-11 16:16? 杨井峰?来源:东南网  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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连日来,记者多次接到投诉,称汝南县常兴镇第二初级中学(下简称常兴二中)罚得很重。“课堂上吃瓜子罚款100元,课下吸烟一次罚500元,晚自习后溜出校园上网吧罚款1000元……所有罚款都交到校长手里了。”大河报记者为此进行了采访,发现这竟是一幕用心良苦的“双簧”。(12月11日《大河报》)

印象中,演“双簧”往往是骗子行骗的重要手段。譬如,12月10日央视《焦点访谈》曝光的街头骗局中,骗子们正是依靠演“双簧”这样低劣的手段,骗取路人的钱财。可校长家长为了纠正学生的不良行为,联袂演“双簧”却实属罕见。显然,校长家长的初衷是好的,事实上,校长家长的“双簧”戏,也反映出学校家长对犯错学生教育的束手无策,更显露学校教育理念的偏颇。

毋庸讳言,对犯错学生如何教育?一直是困扰学校教育的难题。长期以来,面对犯错的学生,学校简单粗暴地理解为用惩罚来教育。要么是体罚,要么就是罚款,体罚、罚款自然而然就成为学校教育学生最好的选择,仿佛处罚是处理犯错学生最好的灵丹妙药。然而,看似效果不错的教育方式,事实上却一再表明教师教育技能的不足。

不可否认,在国家三令五申禁止体罚学生的语境下,对犯错学生如何教育?仿佛只剩下“罚款”这一条路可走。但罚款往往会波及家长的利益,弄不好就会引起家长对学校的不满。很显然,常兴二中事先与家长假罚款的约定,无疑是迫不得已的教育举动。仅从教育目的而言,学校与家长是一致的,都希望学生向好的方向发展。然而,如此一来,却忽视了对学生诚实品格的养成。

很显然,作为培养学生的学校,不仅肩负着培养学生个体全面发展的责任,更要注重学校本身的行为方式。假若,用假罚款这样的欺骗手段来达到教育学生的目的,这本身就违背了学校教育的理念。事实上,也与“学高为师、身正为范”的教师基本素质要求背道而驰。

当然,对犯错学生进行罚款教育,无论是真罚款,还是假罚款,这种以罚代管的教育方式,本身就不足为取,更何况是靠校长家长的“双簧”戏来教育之。不可否认,真正的教育是往往是“动之以情、晓之以理”,情与理的结合更易使教育深入人心,在学校教育中,只有充分合理的运用这几点,想必,会能收到“事半功倍”的功效。

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