“懒人经济”是“学奴教育”的产物

近日，福建农林大学对外卖快餐进宿舍楼喊停，并进行了楼道叫卖快餐等现象的专项整治工作。记者随机对福建省某高校进行了调查，发现16%的学生表示经常叫外卖，40%的学生表示偶尔叫外卖。可以说外卖渗透到了高校学生生活的方方面面，甚至很多高校的校园APP中最好用、最受欢迎的往往就是外卖神器，校园“宅一族”催生了“懒人经济”。（6月4日，《福建日报》）

校园“宅一族”催生“懒人经济”，乍一看是手机、网络的发达成全了大学生“宅”的需要，催生了大批“宅一族”，似乎禁止叫外卖就可以倒逼他们走出寝室。但是，事实并非如此。笔者以为，“懒人经济”是学生们贪图安逸享乐的消费心理之必然，此心理不除，即便断了网络、砸了手机、停了外卖，“宅一族”仍旧是“宅一族”，他们自会有其他的方式提振“懒人经济”。

笔者认为，大学生享乐心理之形成，由我国一整套“学奴教育”的模式所致，而大学，只是为学生们提供了将这一心理付诸现实的环境而已。

怎么说呢？

中国学生在高考前后，经历了冰火两重天的教育模式。高考之前的从幼儿园到高中的时光，书山题海、课堂课后、家教补习班等的重重枷锁，都已套在学生的肩上。他们着腰向高分冲刺，渐渐被异化成了“学奴”。上了大学之后，他们脱离了父母、老师的掌控，疯狂地享受自由，追逐自己曾想得而未得到的生活——他们在应该享受生活的年龄被逼学习，却在应该理性地掌控自由的时候，疯狂地追求享乐与安逸，反正，一切还有父母为之兜底。

这长久的“学奴教育”，让青年学生缺乏独立生活的能力。以前，生活都被父母老师安排，凡事都以“考大学”为唯一目标。但考上大学之后，他们丧失了独立思考目标的能力，再没有了新的奋斗方向。长久的“被安排”让他们只有靠网络打发时间，芊芊学子进而沦落成了沉迷网络，贪图享受的“宅一族”。

因此，高校“懒人经济”折射的不但是当前高校教育的问题，更是被考试异化了的整个教育模式的弊病。从这一角度来说，全社会应当合力推进教育体制改革，根治“学奴教育”，让教育真正以人为本。如此，断了“宅一族”产生之根基，“懒人经济”便更无从滋生！