对“放弃”加分者岂能轻易“放过”

辽宁省处置体优生高考加分问题联合调查组5日上午7时许对外公布，全省1072名高考体优生中，270名考生放弃加分资格，他们将按取消后的成绩参加高考录取。调查组表示，802名作出诚信承诺的体优生将接受社会监督，如发现有违规问题，有关部门将依据《国家教育考试违规处理办法》严肃查处。（7月6日《京华时报》）

据报道，辽宁省纪委（监察厅）、教育厅、体育局组成的联合调查组表示，“对于主动放弃加分资格的考生，取消加分但不影响录取；对坚持加分、经核实有问题的，取消考生的录取资格，并严肃追究相关人员的责任，已入学的也要追究处理。”对后者的处理方式，无可厚非；而对前者的处理方式，显然属于纵容。

此前，教育部明确强调，“要严厉打击高考加分资格造假。对发现有弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，坚决取消其当年参加高考报名、考试或录取资格，已入学的取消学籍，考生的违规事实记入其电子档案。”可见，辽宁省的做法略显轻率。

按照教育部的要求，对在高考加分资格审查、公示中发现或接举报查实有严重违规行为的相关工作人员，要依照党纪政纪严肃处理，直至开除公职；构成犯罪的，依法追究刑事责任。对组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构，有关部门将一查到底，坚决依法惩处，切实维护高考的公平性和严肃性。这就释放了两个信号，一个信号是如何处理纵容者？相关部门如果睁一只眼闭一只眼，或者故意不处理造假考生，是不是也该被处罚？

另外，加分造假绝不是学生一人而为，其家长该受到什么样的处理？比如，测试过程中，存在家长或学校“收买”考官的现象。最关键的是，那些“组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构”，岂不是更该处理？

加分乱象层出不穷，绝不只是制度之弊，与地方保护主义大有关联，也与违法违规成本过低有关。如果继续纵容加分造假者，乱象就不可能得到有效遏制。在全国民众紧盯之际，辽宁相关联合调查组仍敢表态“对于主动放弃加分资格的考生，取消加分但不影响录取”，谁给的权力和胆量？