校服“穿不起”可否“租得起”

25日下午，东莞本地知名微博“东莞学生部落”发帖称，“东莞外国语学校事先没有告知校服的价钱，发了校服后才告诉同学们价钱。属于先斩后奏，同学们看到这价格纷纷表示穿不起！”记者获悉，该校本次发放的校服有12种不同季节的衣服，共有18件，费用需2180元。（新闻来源：4月26日《广州日报》）

2180元的校服，就是穿得起，也花得冤——按照教育部《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》之规定：学校实施采购校服等直接涉及学生个体利益的活动，应由学校或者教师提出建议和选择方案，并做出相应说明，提交家长委员会做出决定。也就是说，在校服问题上，学生既有知情权，也有决定权。但在这所学校，“学校通知缴费前，学生连校服价格都不知道”。显然，学校先斩后奏的任性，是拜过程不透明、监管不到位、处罚不给力所赐。

面对备受诟病的校服价高质次问题，学校总是振振有词，最惯用的是把“自愿购买”摆在前面，以期堵住公众悠悠之口。但正如有评论者调侃的，只要是学校要求的事情，为了孩子，家长哪一回不是“自愿”的呢？“自愿购买”虽是卸责幌子，却也道出了一个颇有意义的事实：一直沿用至今的校服由学生统一购买这种模式已经不合时宜。要避免校服背后的腐败，必须转变思路，找到釜底抽薪之策。笔者不揣浅陋，奉献两招。

这第一招，就是“租”。让学校出资购买，再出租给学生。租金可按学期或学年支付。而租金数额，应结合市场，由家长委员会商量，并由物价部门核准，而不能由学校单方说了算。至于校服成本，则是完全可以通过多次出租给学弟学妹得以收回。这样做不仅减少了不必要的资源浪费，让“穿不起”校服者可以“租得起”，也最大程度保护了孩子的自尊心。问题在于：如何让学校同意？

这第二招，就是“收”。校服总归是一种耐用品，对于正出处于猛长身体的初中生来说，一套衣服，别说穿三年，穿一年还合身就不错了。而且，校服与职业装的功能基本一样，仅仅表明学生身份，一出校门，校服就基本完成了它的使命，因此，根本没有每年都要出新的必要。如何将闲置的崭新“垃圾”变废为宝？回归校园循环使用无疑是最好归属。学校可以按质有偿回收，这既避免了浪费，也减轻了学生的负担，对孩子正确的价值观的形成，也大有裨益。