不要为考试而读书该说给谁听？

一篇以“北大校长林建华寄语新生：不要为考试而读书”为题的报道中提到，北京大学2015年开学典礼上，新上任的校长林建华在演讲中说：“考试只是检验教学效果的方式，过度关注考试，便会沉溺、禁锢了好奇心。”（《北京晚报》9月12日）

“不要为考试而读书”，在这所全国数一数二的大学里给大学生们说，不知道那些刚刚从考场上摸爬滚打出来的莘莘学子有何感想。我记得过去曾有报道披露，我国很多学生从小学到高中，要经历1000多场考试。考试简直成了中小学生们最重要的生活，当然也是众多教师最重要的生活，“考试只是检验教学效果的方式”，考试其实也是在考老师。作为一线中小学教师，我对此深有感触，很多考试与其说是要看学生成绩，不如说是要看教师教学“水平”，很多学校对学生的评价是“唯分数论”，对老师也同样以“成绩”论英雄。学生在“题海”里死拼的时候，老师们也整天在绩效评比的陷阱里苦苦挣扎。

已经习惯了考试的新大学生们应该仔细回味“不要为考试而读书”的含义，但能否很快摒弃应试思维，从此恢复好奇之心，且有待观察。在我看来，直到他们走进大学才听到“不要为考试而读书”的忠告，未免有点迟了，一位大学校长还需要强调这样的问题，这也是中国教育的悲哀，考试让中国人如此纠结。

“不要为考试而读书”，这话本该是中小学教师给学生说的，但中小学教师即便有这样的认识，恐怕大多也无力改变“为考试而读书”的现实。“高考指挥棒”不仅决定了中小学的生活，也在老师们头上挥舞。显然，最该听到这话，最该为此反省的，既不是学生，也不是一线老师。

不过，如果我说最该听到“不要为考试而读书”的是主管部门以及学校领导，他们也许会很不高兴，而且觉得委屈。他们会说，考试能够帮助学生查找学习不足，是为孩子们的前途考虑，而且家长们也支持，从择校现象就可以看出，家长们对孩子的成绩多么看重。这个时候，一向以“领导”自居的官员们都忘记自己是“领导”，在他们眼里，孩子的前途就是上大学，上名牌大学，找一个好工作。他们也更忘了自身作为公共服务员，有责任努力为孩子提供充足的优质的教育资源。他们对自己整天挂在嘴上“青少年的未来关系到国家的前途”理解肤浅，甚至不过是把那仅仅当作一个口号，很少想过，学生们除了上大学找工作之外，应该成长为怎样的人。

其实我还有个怀疑，为什么那么多官员对创新不感兴趣？因为他们如果不是沾了“父荫”的光，大多都是通过种种考试而“成才”的，他们觉得自己很成功，当然也是榜样，他们走过的道路就是下一代的前途。为考试而读书，为做官或者找“好工作”而考试，在很多官员看来顺理成章。

如果不能改变官员们如此自以为是而僵化的脑子，“不要为考试而读书”，大学生听了又如何？所以，“不要为考试而读书”这样的常识需要先给教育部门的管理者好好普及了。