关于学英语的几点思考

女儿的英语成绩和其他科目比相对弱一些，跟她商量了一下，决定还是报个英语补习班。从小学到大学，英语在教学体系中一直是最重要的功课之一，而考研以及过去评职称，英语也是必不可少的，对英语的畸形重视，还催生出了培训产业链，这些都让给英语热降温的呼声一直不断，甚至在全国两会期间，有多位代表委员对此提出批评。

这几年，高考改革政策出台，降低了英语分值、一年分两次考试，不少地方取消了职称英语，可以说是对社会呼吁英语热降温的直接回应。但是，事实上，在现实生活中，不少地方媒体的调查都显示，七成家长是赞成孩子学英语的，英语热潮不退。一方面是英语热降温的呼声，一方面是家长要送孩子学英语的意愿，为什么会有这样的矛盾？

其实，仔细分析起来，这并不矛盾。人们反对英语热，是基于此前英语被强制性地神化到了极致，哪怕你在生活工作中根本用不上，也必须学，为此浪费了大量的时间精力甚至金钱。而哑巴英语的教学方式，也让英语除了考试之外，缺乏实用性。但是，英语毕竟是国际上通用最广的一门语言，随着全球化的加深和网络的运用，中国人出国留学、旅游、做生意的人越来越多，英语是人们学习、社交、工作中的重要工具，对这部分人来说，学习英语的意愿显然增强了，而非减弱了。

人们反感英语热，反感的是强制性和无效性的英语学习方式，而并非英语本身。在我看来，英语就是一门学科，一个工具，让它走下神坛，回归到正常的位置就好。对英语有兴趣有需求的人，可以多花时间花精力多投入，就像学钢琴学网球一样。如果没有更大的兴趣，也无须强求，毕竟，现在学校的英语教学方式也在渐渐改进中，不至于再像以前一样，学了十几年，还是不会说了。