农村学生防近视需要制度保障

李响今年11岁，是陕西省咸阳市一所农村小学五年级的学生。今年初，在学校组织的视力筛查中，李响被检查出可能患有近视，但是否需要佩戴眼镜还需更详细的检查才能得知。当他请求在外务工的妈妈带他去做更详细的检查时，妈妈并没有把这件事放在心上。（7月20日《工人日报》）

为什么近视的农村学生绝大多数没有佩戴眼镜？主要原因是存在“认识误区”。一些农村学生家长认为，戴眼镜只会让孩子的视力越来越差，能不戴就不戴。还有一些家长认为，即使得了近视，平时少看点电视，以后也会恢复正常的。

这些认识都是不对的。一副度数合适的眼镜不会让孩子视力变得更差，而会起到保护作用。否则，近视学生不戴眼镜，会对学习成绩和心理健康造成影响，还将导致视力继续恶化，对今后的就业、生活带来不便。农村中小学生家长该把孩子近视“当回事”了。

做好农村中小学生防近视工作，首先要避免“认识误区”。比如，通过媒体和科普宣传，一方面要让农村中小学生家长避免“戴上眼镜就摘不下来”“度数会加深”“造成眼睛变形”等误区，使其认识到戴眼镜是矫正近视的最有效方法。另一方面要防止农村中小学生家长、老师对农村学生近视率呈上升趋势重视不够的误区。

做好农村中小学生防近视工作，更需相关制度的保障。政府需增加财政投入，探索包括视力保健在内的农村中小学生健康等问题纳入农村新型合作医疗体系，让农村中小学生视力全面测查工作制度化、规范化。

建议相关部门把农村中小学生视力检查列入教育督导评估考核指标体系，推动农村中小学校普及视力保健科学知识，做好预防、筛查工作，为农村孩子们的视力保驾护航。