对学生欺凌不能只追求处理时间

今日，记者从省教育厅获悉，省教育厅、省综治办、省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅等11个部门制定的《福建省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》已经正式出台，并向全省下发。《方案》明确了中小学生欺凌的界定，提出了预防的具体举措，规范了处置程序，对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施等。（6月11日 东南网）

福建省此次制定的方案，最大的看点就是明确对于学生欺凌的调查处理时间，这种举措不仅体现出相关方面对学生欺凌的重视，也体现出巨大的效率意识。但是，学生欺凌却不能只是在处理时间上下功夫，还应该将关口前移，在预防方面做文章。

学生欺凌不仅给被欺凌学生造成巨大伤害，也严重影响着校园秩序，性质恶劣，一些严重的学生欺凌行为甚至给被欺凌学生带来一生的伤害和影响，因此，各级教育部门和学校都对这种行为高度重视，采取了很多措施，福建省也是如此，明确对学生欺凌的处理时间，这不仅是对学生权益的维护，也可以快速让教育回归正常秩序。

但这毕竟是事后的处理方面的要求，虽然有着一定的积极作用，但是却无法起到预防和遏制学生欺凌行为的作用，因此，这就需要在坚持快速处置的同时，加强教育和预防。一方面，加强对学生的法制教育，让学生知晓欺凌行为的性质，唯有明白了欺凌和打闹嬉戏之间的本质区别，才能在具体的学习和生活中敬畏法制，自觉遵规守法。

另一方面，学校应该建立学生欺凌预防和干预机制，老师应该主动掌握学生的心理动态，发现学生之间出现矛盾纠纷，不能小视，应该积极介入调查，采取措施，化解矛盾，将矛盾消灭在萌芽状态，不能让小矛盾发展成大问题，导致欺凌行为的发生，这也是预防学生欺凌的一个有效方法。

总之，学生欺凌危害严重，在加快处理的同时，也应该积极调查和总结欺凌发生的原因，重视背后存在的教育和管理问题，针对这些问题，积极采取措施，修补漏洞，做好预防，对遏制学生欺凌无疑可以起到釜底抽薪的效果。