来论

科学系统推进垃圾分类

北京市东城区 宋 诚

近年来，我国积极推进垃圾分类工作，取得阶段性进展，垃圾分类已成为绿色低碳生活新时尚。

实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。以前“一个筐”，现在“四个桶”；过去“减源头”，而今“再利用”；曾经“嫌麻烦”，如今“好习惯”……垃圾分类已成为许多市民的自觉行动。但也要看到，生活垃圾分类收集、运输、焚烧、填埋仍存在一些问题。这些具体问题，影响群众的满意程度，考验精细化治理的能力。

推进垃圾分类工作，既要讲方式方法，也需要科技赋能。一方面，可通过组织游戏、设置奖品等激发群众参与热情，让更多群众逐步实现从“要我分类”到“我要分类”的转变。另一方面，应积极运用科技手段，提升垃圾分类工作的便捷性、可操作性和可持续性。循序渐进、持之以恒，才能让垃圾分类意识越来越强，垃圾治理越来越高效。

进一步提高慕课吸引力

安徽省宿州市 冯天禹

工作之余，很多人都有“充充电”的想法。慕课等在线教育的兴起，让越来越多人有了继续学习的机会。

作为在线开放学习课程，慕课具备学习方式便捷、学习资源丰富、学习时间自由等特点。慕课让不同地区和学校的学生共享优质教学资源，在促进教育均衡、推动教育公平方面起到了重要作用，还为在校生之外的更多人提供了系统学习专业知识的机会。此外，不断发展壮大的慕课，正在推动教育形态发生深刻改变。不少教师依托慕课尝试在线学习、翻转课堂、混合式教学等新的教学方式，帮助学生更好开展自主学习和合作学习，“以学生为中心”的教学理念得以更好实现。

在一个全民学习、终身学习的时代，慕课等在线教育要想继续发挥更大作用，必须进一步提高吸引力，提供更有价值的深度学习。集众力、汇众智，慕课等在线教育必将更好满足人民群众的高品质、个性化学习需要，为教育创造更多可能。