接到的第一个任务是当引导，帮助特奥运动员按照流程到各个区域进行眼科检查。

当我接下那个特奥运动员的“明亮眼睛”签入表，牵起他的小手。。。一种不能言喻的五味感……

他显得很兴奋，脸上一直挂着笑容，时而拖着我快速跑进，时而挣脱我的手，去摆弄眼科仪器！但是，一旦陌生人靠近，他就到处寻找我，那一刻，很真切的被需要……视力检查表上的“E”被制作成很特殊的图形，包括心形，圆形，房子和方形。因为这是眼科检查的第一步，我们一开始接触到运动员就要教他们识别图形，然后表达视力。他是吉林来的一个小选手，小毅，有很明显的“唐氏综合征”的体征。由于好动，我根本无法让他对我的话引起兴趣，或者是要求他集中注意力！我告诉他，“我们做个小游戏，前面的志愿者姐姐指哪个图形，我们就把那个卡片举起来”。终于是起了一点效果，他开始对这些图片感兴趣了……只是，这样的兴趣没有持续很久，反而越来越淡。视力的检查最终不是很有结果，表上被填上了“Unable do"。智障人士的视力不能完全靠视力表向你所表现的，还应该包括他们的理解和耐性等因素。接下来，是视觉和立体视觉的检查。负责这项的志愿者同学多次向我示意应该是看不懂了，但是我分明地感受到了他只是不能集中注意力去告诉你他看到了什么。我尝试着自己拿去图片，跟他真的做起了游戏！“看到这个图形了嘛？你把这幅墨镜戴上，再看看，现在图形藏在那个板里呢？”庆幸的是小家伙对这个相当感兴趣。三维的眼镜佩戴后立体显像，诱导他去跟图片捉迷藏是一个很好的方法。带小选手色觉检查的时候，由于立体视觉检查时候的兴奋劲很顺利就通过了。色觉检查也是其中一个较有趣的项目，只要翻页的人员用比较好玩的方法跟他们交流，一般都可以顺利完成。