帮扶震后留守儿童

    2008年9月开学，在首堂课上，一名调皮的学生就给了王海燕一个“下马威”。

    “老师叫海燕，是从千里之外的福建海边飞来的。”课堂上，她向孩子们自我介绍。

    “老师飞一个来看看。”一个男孩说。王老师就这样认识了在彭州的第一个学生许学鹏。学鹏的家在彭州郊区，去年地震让他们家遭受严重的破坏。震后不久，父母远赴青海打工，10岁的许学鹏和60多岁的奶奶相依为命。学鹏学习一直不好，上课不能静下心来，还会起哄、捣乱，有时还想办法让老师难堪。

    王海燕知道许学鹏是个典型的震后留守儿童，在缺乏父母关爱的环境下成长生活在“隔代家庭”里，她要给他更多关怀。

    第二周的周五中午，她找到学鹏说：“听说你滑板玩得不错，能教我吗？”学鹏听了目瞪口呆，过了许久才说“真的吗？”在得到老师答复后，他当即带老师到操场上，认真地教老师滑板基本动作。放学后，王老师留下他，“为了感谢你，我帮你一起来完成家庭作业，好吗？”就这样，每天中午，学生教老师滑板；下午，老师给学生辅导作业。两周后，学鹏渐渐养成了自觉、独立做作业的习惯。

    母爱献给受灾学生

    王海燕了解到班上有几名在“5·12”地震中受灾的学生家人伤亡，很是心痛。“孩子遭受如此大难，心里是何种滋味可想而知，我能做的是给孩子们以母亲般的爱”。

    王海燕在生活中给这些受灾的孩子们更多关心：午餐时，督促他们多吃饭；天冷时，看看他们有没有添衣服；课堂上多给他们一些关怀的眼光；课后同他们一起做游戏……

    此外，泉州黄培忠、黄武生两位老师在彭州市实验小学向来自汶川、北川、彭州通济镇等重灾区生活困难的十位同学捐赠了学习用品，并与他们座谈，了解他们的生活、学习情况，与这些学生建立“爱心传递桥”关系。

    几句话让自己自豪

    初到彭州，王海燕在各方面都遇到了一些困难，延秀小学的老师给予她亲人般的关怀。川菜让习惯了清淡的王老师的肠胃一时适应不了，到校第一天便住进了医院。其他老师听说这事后，纷纷帮她出谋划策，让她尽快适应川菜。即将退休的刘达凤老师知道她肠胃不适，马上回家拿药……

    王海燕说，支教一学年最让她自豪的是几句话。一些学生家长说：“王老师，我们要联名向校长申请让你再教三年，我们的孩子交给你，放心！”有同事说：“王老师，你要是不回去多好啊！”“有这几句话，再辛苦也算不了什么。”王海燕说。（记者 刘波 潘登）

（责编：谢添实）