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新教改酝酿民办教育分类管理政策:公益和盈利各取所需
www.fjsen.com?2010-03-31 19:58? ?来源:凤凰网    我来说两句

2003年—2007年中国民办学校数量状况

本报记者 马 晖北京报道

民办教育,新教改不能回避的老课题。

“《规划纲要》的起草小组正在酝酿如何对民办教育进行分类管理。”一位参与《规划纲要》起草的人士告诉本报记者。

在新教改《规划纲要》渐次明朗之际,中国民办教育的发展已步入到“瓶颈期”这一话题再次被重重提及。民办教育“非营利性”与允许投资者“合理回报”之间所存在的矛盾。这一直被刻意回避的、但终究不能回避的两难问题开始跃出水面。

5月15日,在由21世纪教育研究院和北京大学民办教育研究所共同举办的“如何振兴中国民办教育”的研讨会上,与会专家表示,民办教育的分类管理迫在眉睫,可以从一些地区进行试点开启此轮改革。

这样的研讨会自进入新教改纵深化以来,突然增多。

在专家们看来,对民办教育分类管理的试点,或许可以让以下两大不容易马上消解的制度症结进行突破性探索:一是国家对于民办教育的定位仍不够清晰,二是对于民办教育扶持力度不够。

民办教育的瓶颈期

“我从事民办教育已经十多年了,民办教育界的朋友认识很多,这几年每次参加这样的研讨会,人都会少一些。”江苏省无锡市金桥双语学校董事长马自雄向记者感叹道。马已经在民办教育领域“打拼”多年的。

2000年,马自雄在无锡创办了一所私立小学,目前已有58个班,在校生达2500多人,去年无锡市统考时,语数外三科第一名都出在了这所学校。

2004年,马自雄又开办了幼儿园,目前有24个班800名学生,全校加起来已达到3000人。虽然发展规模不错,但马自雄对于进一步的拓展,显得忧心忡忡。


责任编辑:刘宝琴
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