教育部门在此一事件处理过程中的表现令人遗憾。偏向回护教师自然不能，但也应站在客观立场，居中调停。何海滨自残的导火索是觉得被区教育局副局长曹暇欺骗，何海滨改变之前只向学生道歉的态度，是因为通过校长向曹暇传话，希望家长也向自己道歉，曹暇带了话，但家长不同意，不同意之态度并未被何海滨获悉，以致道歉之后有被欺骗之感。从新闻报道来看，教育部门似乎有压力，家长的要求基本都得到满足，为什么有这种处理姿态，也让人生疑。

这样的事情其实真的是非常小的事情，以前父母央求老师管束，打骂也可，现在教师不应打人，道理上讲是对的，但似乎又难以绝对，也不是所有问题都会呈现如此一事件的局面。

如果教师有问题，那么教师的问题要正视，但从社会观念来看，师道尊严还是要普遍呵护。现在很多教师已经明白，对于学生，不能打不能骂，甚至不能批评，但是学生和家长对于老师，则有更多权限，甚至动用社会资源、包括媒体资源对老师进行“高压”与“围剿”。不得不承认，某种程度上，有些时候，教师已沦为弱势群体。有的学校，学生与政务处主任起冲突，学生家长过来就给了主任一个嘴巴，这样的情况还并不少见。

我们这里流传一句话：中小学教师不是人干的。可能有一点绝对，但是某种程度上的事实。一些教师需要法律的保护与人道的同情，需要社会的宽容与理解，这并不是故作可怜，混淆视听。