陕西贫困县宁陕推行15年免费教育，即今年秋季开学起，所有学龄前儿童将可以免费上幼儿园。宁陕为推行免费教育将投入财政收入的近四成，远高于12.5％的全国平均水平。（9月27日《郑州晚报》）

“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”，陕西贫困县宁陕用持续了近两年的公共财政投入行动，似乎正在慢慢改写当下“寒门难出贵子”的谶言。一个地方财政收入仅3075万元的贫困县，每年却投入1200多万元的教育经费，这不仅是一种不容置喙的民生福利，更对当下的教育公共投入、教育平权等带来了多重思考。

在当下教育投入及资源分配失衡的语境下，“穷孩子没有春天”一度成为人们对教育不公的悲鸣。而贫困县宁陕却用占地方财政收入近四成的教育投入，打开了穷孩子通过知识改变命运的上升通道。在这里，寒门教育之幸就不仅在于公共财政对教育每分每毛的民生投入，更在于“在宁陕，最漂亮的房子就是学校”的教育骄傲，比任何贴在墙上的标语都动人。

虽说教育之幸并非完全在于高楼，但当地“县委县政府办公楼是由上世纪90年代的单身宿舍改建而成，十年未装修”这类细枝末节，让我们不得不反思一种教育投入的逻辑：有些政府公共责任或民生福利愿景，究竟是“财力有限不可能”还是根本就缺乏投入诚意？

要知道，公共财政的富裕与贫乏，本来就是一种相对分配的概念。如果公共财政着力倾斜于某些方面，那么即使财政绝对数字不算太高，但在这方面也应是足有保障；如果公共财政是要优先满足行政部门的奢靡浪费，或是服从地方政绩GDP，剩下的才用作民生福利之需，那么即使财政数字再高，恐怕也对民生愿景难有保障。也只有打破了这样的财政选择分配，从教育上打开穷孩子向上流通的通道，寒门也许才能真正找回春天吧。