百人“考核团”挑刺乡干部，你怎么看？

“今天邀请大家来，主要是想请你们提出我本人及班子其他同志在‘四风’方面存在的问题！”5月8日，在广元苍溪县禅林乡干部测评会上，禅林乡党委书记彭斌开门见山、直奔主题。“我们苍城村是全乡最偏远的村，很少看见书记下来，我觉得彭书记与基层群众接触得少。乡长与群众交流时间太少。”苍城村村民陈克泉抢先“喊话”。（05月20日《四川日报》）

党的第二批群众路线教育实践活动正在全国各地如火如荼地开展，党中央高度重视这次活动。第一批教育实践活动已经结束，取得一定成效，但也反映出一些问题，这就要求各级政府各级部门在认真吸取经验教训的基础上，为确保第二批教育实践活动取得实际成效做好充分部署。从目前的情况来看，各地结合自身实际采取不同方式有条不紊的进行中，最终能否取得真正实效，还要等待活动结束之后再做定论。

近日，四川广元苍溪县禅林乡开展了“四找三看“活动，在干部测评会上更是进行了一次百人的“考核团”面对面地“挑刺”乡干部。笔者认为，这样“挑刺”对推进教育实践活动具有促进作用。对于这种创新工作方式，笔者首先点个赞。

一方面，“挑刺”践行了“群众路线”，通过群众的积极参与可以找出存在的问题。另一方面，群众面对面的“挑刺”乡干部，可以密切干群之间的关系，为做好工作打下群众基础。可以说，在开展教育实践活动过程中，这种方式值得学习和推广。

那么，通过这种方式能否达到预期效果呢？在笔者看来，这还要具体问题具体分析。首先，采取“挑刺”这种方式固然是开展工作的一项重要举措，但能否收到成效，还要看被批评的对象是否认真接受群众意见，是否虚心接受群众反映的问题。也只有结合自身存在问题积极改正，才能达到干部测评会的预期效果。

实际上，这种面对面“挑刺”如果沦落为一场“作秀”，开展教育实践活动肯定收不到真正实效。这就要求广大党员干部从内心要高度重视这次测评会。无论采取什么样的方式开展教育实践活动，其关键都在于，用实际行动去践行，要真抓实干、切忌形式主义，这样才能确保活动取得实际成效，这也是开展活动的根本目标之所在。